Taller “Educando el Autocuidado Femenino” para académicas y profesionales de la UC Temuco.
La Facultad de Ciencias de la Salud, junto a la Carrera de Nutrición y Dietética y el Centro de Desarrollo e Innovación Docente (CeDID) desarrolló el día 14 de diciembre del 2017 el taller de Autocuidado femenino, orientado a las mujeres que trabajan en la UC Temuco, como una manera de fomentar estilos de vida…
Taller de Escritura Científica para académicos que desarrollan innovaciones en Docencia Universitaria
El Centro de Desarrollo e Innovación de la Docencia (CeDID) en conjunto con la Dirección de Investigación, realizaron el “Taller de Escritura Científica” el pasado 10 y 11 de enero, como una manera de materializar los apoyos que desde la Dirección General de Docencia se brindan a los académicos que actualmente desarrollan sus Convenios de…
Oferta Formativa de Inducción Docentes Nuevos
Este programa corresponde a una de las diversas instancias de apoyo que el CeDID desarrolla durante el año y que, en específico, consiste en trabajar junto a los nuevos académicos los aspectos claves de la docencia universitaria en nuestra institución. El propósito es que docentes formadores de los futuros profesionales de la macro zona sur del país,…
Participación del Centro de Desarrollo e Innovación de la Docencia en ECAD 2017
Los días 6 y 7 de diciembre se desarrolló el 2° Encuentro Internacional y 8° Encuentro Nacional de Centros de Apoyo a la Docencia, ECAD 2017 organizado por la Universidad del Desarrollo. En el año 2009 se realiza el primer Encuentro de Centros de Apoyo a la Docencia (ECAD), organizado por la Universidad Católica del…
Módulos de Autoformación Docente
El día viernes 9 de septiembre se dio el inicio formal a los Módulos de Autoformación Docentes los que se insertan como otra estrategia que el Centro de Desarrollo e Innovación de la Docencia quiere potenciar para el desarrollo docente de los académicos de la Universidad Católica de Temuco. Los módulos son 4: Planificación para el…
Convocatoria PID 2018
A nombre del Vicerrector Académico, Dr. David Figueroa H., y de la Dirección General de Docencia se comunicó con fecha 12 de diciembre del 2017 el inicio del proceso de Postulación al Concurso de Proyectos de Innovación a la Docencia (PID) 2018 con lo que se espera que los académicos de la universidad tengan el tiempo necesario para elaborar sus propuestas. Para este nuevo concurso se han focalizado las líneas…
Proceso de Cierre de Planes De Habilitación de Nivel Avanzado y Básico del Colegio de Ayudantes
El día 31 de octubre cierran los Planes de Habilitación de Nivel Avanzado y Básico del Colegio de Ayudantes. En estos planes han participado 125 estudiantes de las Facultades de Artes y Humanidades, Ciencias jurídicas, Educación, Ingeniería, Recursos Naturales y Escuela de Ciencias de la Salud. En estos planes, los estudiantes desarrollaron actividades en una…
Cierre de Actividades del Diplomado en Innovación e Integración de Tecnología
Con una mesa de reflexión sobre las fortalezas, debilidades y alternativas de mejora en procesos de enseñanza y aprendizaje, 50 estudiantes de la Universidad Católica de Temuco cerraron las actividades formativas del Diplomado en Innovación e Integración de Tecnología. Este programa, orientado por el Perfil del Ayudante UC Temuco, formó a los estudiantes para apoyar…
Listado de Ayudantes Habilitados
Los Planes de Habilitación de nivel básico y avanzado iniciarán su implementación el día 1 de septiembre de 2017. A continuación se presenta el listado de quienes realizaron su postulación y estarán participando en las actividades del segundo semestre del año 2017: Ayudantes de Nivel Básico LUCAS SEBASTIAN ACUÑA SANDOVAL MARIA JOSE DEL PILAR ALARCON…
Catorce carreras inician Ciclo de Formación Básico en Aprendizaje Servicio
La implementación de Aprendizaje Servicio (AS) en el itinerario formativo de las carreras, contempla como proceso transversal el acompañamiento docente. El plan de acompañamiento docente se compone de tres talleres a lo largo del año, cuyo objetivo es abordar los diversos componentes metodológicos y de evaluación de impacto requeridos para instalar esta estrategia en las…
